Цифровизация образования и науки: ключевые вызовы и пути развития

Логотип компании
23.03.2025
Сегодняшнее время требует серьезных изменений в области образования, и цифровизация является одним из наиболее актуальных направлений в этой сфере. Об этом говорил Сергей Чечкин, заместитель генерального директора ГК X-Com, в ходе своего выступления на мероприятии компании X-Com, которое проходила 20 марта в Санкт-Петербурге.

Он отметил, что цифровизация — это не просто модное слово, а важный процесс, который затрагивает все аспекты образования и науки, создавая новые возможности для преподавателей, студентов и учебных заведений в целом.

По мнению IT-World.ru, слова "цифровизация" и "цифровая трансформация" часто слышны в различных контекстах, но что на самом деле за ними скрывается? Как мы можем правильно понимать этот процесс, особенно в сфере высшего образования? В своем выступлении Сергей Чечкин поделился множеством идей и концепций, которые помогают раскрыть суть цифровизации в современной учебной среде.

Цифровизация образования и науки: ключевые вызовы и пути развития. Рис. 1
Фото сделано автором материала

Что такое цифровизация в высшем образовании?

Цифровизация в учебных заведениях охватывает несколько ключевых направлений. Сергей Чечкин выделил пять основных блоков, которые составляют основу цифровой трансформации образования. Эти блоки не только определяют суть самой цифровизации, но и способствуют созданию новых возможностей для обучения и работы.

  1. Искусственный интеллект (ИИ). ИИ активно используется в образовательных процессах для автоматизации оценки студентов, например, для обработки письменных и устных работ. Однако, несмотря на широкое внедрение, развитие искусственного интеллекта сталкивается с рядом вызовов, включая необходимость создания нейронных сетей, обучения их и корректного использования в образовательных целях. Важнейшая проблема — это создание специалистов, способных эффективно использовать эти технологии.
  2. Дополненная и виртуальная реальность. Эти технологии, связанные с моделированием. Они позволяют создавать новые форматы обучения, которые делают процесс усвоения материала более наглядным и интересным.
  3. Геймификация. Внедрение игровых элементов в образовательный процесс способствует улучшению вовлеченности студентов. Геймификация позволяет сделать обучение более увлекательным, повышая концентрацию внимания и облегчая усвоение информации.
  4. Интернет вещей (IoT) для образования. Умные классы, гибридное обучение, системы записи и обработки данных — все это элементы современного образовательного процесса, которые становятся неотъемлемой частью учебных заведений.
  5. Машинное обучение. Это направление связано с обучением систем для улучшения их работы. Машинное обучение помогает образовательным учреждениям более точно и эффективно адаптировать образовательный процесс к потребностям студентов.

Зачем нужна цифровизация образования?

Сергей Чечкин также подчеркнул важность цифровизации для высших учебных заведений в условиях высокой конкуренции. Вузы сегодня конкурируют в основном за финансирование, внимание студентов и родителей, а также за место в образовательной экосистеме. Важно, чтобы учебные заведения не только следовали современным трендам, но и внедряли инновационные технологии.

Современные студенты ищут учебные заведения, которые могут предложить им передовые методики обучения и технологические решения. В этом смысле конкуренция вузов за статус «прогрессивного учреждения» становится не только важной задачей для каждого учебного заведения, но и залогом их успешного развития в будущем.

Цифровизация как ответ на вызовы времени

Сегодняшний образовательный ландшафт находится на переломном этапе. Технологии меняют не только сам процесс обучения, но и общественные ожидания от системы образования. Это делает цифровизацию абсолютно необходимой для успешного функционирования образовательных учреждений. Переход к цифровым методам обучения, использования ИТ-технологий и новых подходов к обучению — все это становится неотъемлемой частью образовательного процесса, который направлен на улучшение качества знаний и подготовки специалистов, готовых работать в условиях цифровой экономики.

Роль системного интегратора в цифровизации образования и науки

Цифровизация – это не просто тренд, это жизненная необходимость для образовательных учреждений в эпоху стремительных изменений технологий и растущей конкуренции. Современные вузы сталкиваются с необходимостью адаптации к новым условиям, ведь цифровизация не просто улучшает процессы – она становится тем фактором, который может определить, останется ли образовательное учреждение на плаву или уйдет в тень.

Как внедрить цифровые решения? Кто поможет вузам на этом пути? Сергей Чечкин отметил, что сегодня вузы оказываются в непростой ситуации. В условиях высокой конкуренции за внимание студентов и бюджетное финансирование, они вынуждены стремиться быть на передовой технологических изменений. Прогрессивные университеты становятся более привлекательными для абитуриентов, что делает цифровизацию их приоритетом.

Однако на пути цифровизации существует одна большая преграда, о которой говорит Сергей Чечкин: вузам порой некому помочь. «Цифровизация вуза, как и любых других крупных организаций, – это огромная работа, требующая координации множества сторон. В этом процессе системный интегратор и технологические партнеры могут сыграть ключевую роль, но на 90% весь процесс зависит от сотрудников самого учебного заведения», – подчеркнул он.

Одной из основных проблем в процессе внедрения цифровых решений в вузах является сопротивление со стороны старшего преподавательского состава. Средний возраст преподавателей в высших учебных заведениях составляет более 50 лет, и не всем легко адаптироваться к новым технологиям. Даже если в вузе внедрена новая система, нередко преподаватели не используют ее, так как не видят ее ценности для своей работы.

Вышло глобальное обновление системы централизованного управления РЕД АДМ Промышленная редакция 2.0
Цифровые двойники в строительстве. Эффективность, проблемы и перспективы
Модульные ЦОДы. Как быстро масштабировать вычисления?

Сергей Чечкин также рассказал о том, как сложно в некоторых случаях внедрять даже хорошо проработанные стратегии цифровизации. Проблема не только в отсутствии энтузиазма у преподавателей, но и в том, что сотрудники, не имеющие соответствующих компетенций, часто не понимают, зачем им вообще нужно осваивать новую систему. В результате цифровизация остается лишь на бумаге.

Как решается эта проблема? Сергей Чечкин считает, что важнейшей задачей является разработка дорожной карты, которая будет увязывать стратегию цифровизации с конкретными шагами. Ведь успешная цифровизация зависит не только от внедрения новых технологий, но и от того, насколько активно и эффективно будут вовлечены все участники образовательного процесса.

Среди сложностей цифровой трансформации Сергей Чечкин выделил следующие:

  1. Отсутствие стратегии, 
  2. Комплексная оценка необходимости, 
  3. Обучение сотрудников, 
  4. Финансирование, 
  5. Разработка дорожной карты 
  6. Отсутствие компетенций, 
  7. Недостаток информации, 
  8. Несоответствующие требованиям технологии.

«Мы как системные интеграторы и все производители, которые собрались на это мероприятие, вам смогут быть полезны только в выполнении пункта - «Несоответствующие требованиям технологии».

Завершая выступление, Сергей Чечкин подчеркнул, что системные интеграторы, такие как ГК X-Com, играют не просто роль поставщиков технологий, но и надежных партнеров, которые могут помочь вузам не только выбрать нужные решения, но и внедрить их с учетом всех особенностей и потребностей конкретного учебного заведения.

В условиях ускоренной цифровизации наука и образование стоят перед необходимостью не только адаптации, но и создания действительно работающих и эффективных цифровых экосистем. От того, насколько правильно будет выстроен процесс, зависит будущее этих сфер.

Читайте также
Пять историй про управление доступом
Компания RooX больше 10 лет специализируется на проектах по управлению доступом для крупного и среднего бизнеса. Продукт компании — система RooX UIDM, которая объединяет функции IAM и IDM. Для многих компаний RooX UIDM заменит два решения: систему управления пользователями и систему управления аутентификацией. Генеральный директор RooX Алексей Хмельницкий поделился историями внедрений, которые раскрывают потенциал системы управления доступом при различных вводных.

X-ComОбразованиеИнтеграция
Похожие статьи
Как построить лунный город
Как построить лунный город
Космический кубок: Миссия «ЛУНА» организовали Гильдия «Рубежи науки» и центр «ИТ-Планета».
Кадры, 10.04.25
ММК завершил переход на российскую интеграционную платформу INPOLUS
ММК завершил переход на российскую интеграционную платформу INPOLUS
ПАО "Магнитогорский металлургический комбинат" (ММК) завершил проект импортозамещения middleware-решений, перейдя на INPOLUS ESB – отечественную интеграционную платформу от компании "Инполюс". Ранее в инфраструктуре ММК использовалось зарубежное ПО Tibco (ActiveMatrix BusinessWorks и Enterprise Message Service), но благодаря четко спланированной стратегии миграции переход на российское решение был осуществлен бесшовно и без влияния на текущие бизнес-процессы.
Сергей ПавловРынок, 12.03.25
Разработаны учебные пособия по ИИ для школьников
Разработаны учебные пособия по ИИ для школьников
Издательство «Просвещение» подготовило первые в России учебные пособия по искусственному интеллекту (ИИ) для учеников 5–9 классов. Этот проект стал результатом сотрудничества с ассоциацией «Альянс в сфере искусственного интеллекта».
Кадры, 11.12.24
Герман Черствов: «Как игры готовят специалистов к работе на заводах будущего»
Герман Черствов: «Как игры готовят специалистов к работе на заводах будущего»
Как интерактивная обучающая игра — виртуальный завод по производству полупроводников — помогает готовить специалистов нового поколения для работы на высокотехнологичных производствах и какое будущее ждет обучение в сфере цифровых технологий, узнал IT-World.
Кадры, 04.12.24
Загрузить ещё1 2 3 4 5 »» Следующая →